美国国家教育进展评价NAEP及其借鉴意义  

The National Assessment of Educational Progress(The Nation’s Report Card)in the U.S.A

作　　者：任长松[1] 

机构地区：[1]课程教材研究所

出　　处：《课程．教材．教法》2009年第9期87-92,共6页Curriculum，Teaching Material and Method

摘　　要：美国国家教育进展评价，即“国家教育报告卡”，是美国一个全国性的教育进展评价项目，旨在测量全关中小学生在阅读、写作、数学、科学、社会等学科领域的学术表现及发展趋势。NAEP是美国目前唯一定期在各个学科领域持续测评学生学业的全国性评价项目，它提供了大量有关美国中小学生学业表现的基础数据。NAEP在编制、抽样、组织、报告等方面的一些做法和经验，对于我们研制中小学各科学业评价标准及开展基础教育质量监测，具有借鉴意义。The National Assessment of Educational Progress （The Nation＇s Report Card） is the only national educational progress assessment in the United States. NAEP evaluates the academic performance of US students in elementary and secondary schools in reading, writing, mathematics, science, social studies, etc. The development, organization, report of NAEP must be very useful to us for reference.

关 键 词：美国国家教育进展评价 国家教育报告卡 

分 类 号：G51[文化科学—教育学] G455[文化科学—教育技术学]