Seminar教学法在遗传药理学课程中的应用研究  

作　　者：范岚[1] 谢海棠[2] 张伟[1] 曹丹[3] 周宏灏[1] 

机构地区：[1]中南大学临床药理研究所,长沙410078 [2]皖南医学院弋矶山医院安徽省药物临床评价中心 [3]中南大学信息与工程学院

出　　处：《中国现代药物应用》2009年第18期191-193,共3页Chinese Journal of Modern Drug Application

基　　金：国家自然科学基金资助项目(项目编号:30672497;30871354;30472054);中国博士后基金一等资助(20070410314);教育部青年教师基金(项目编号:20070533002);临床药理学"临床-科研型复合人才"的培养机制研究;中南大学2008年教改基金

摘　　要：遗传药理学(Pharmacogenetics)是研究临床药物治疗中个体反应差异的遗传学因素的一门新兴学科。在遗传药理教学中合理应用Seminar教学法,能够改变传统的"传授-接受"单向教学模式,充分调动学生的主观能动性,真正促进遗传药理学课程教学中的"教学相长"。Pharmacogenetics is developed to study the genetic factors of interindividual differences in clinically drug response. Applying seminar teaching method education will change the traditional one-way teaching mode of ＇ impart-receive＇ , fully arouse subjective initiative of the students, and actually promote the mutual development of both the teachers and the students in pharmacogenetics education.

关 键 词：遗传药理学 SEMINAR教学法 课程 

分 类 号：R96-4[医药卫生—药理学]