论公民学习及其公共性  

作　　者：吴俊[1,2] 

机构地区：[1]苏州大学政治与公共管理学院 [2]清华大学哲学系博士后流动站

出　　处：《天津社会科学》2009年第5期27-30,共4页Tianjin Social Sciences

基　　金：国家社会科学基金项目"政治伦理视域中的公民美德学习研究"(项目号:09CZX037)的阶段性成果

摘　　要：作为公民成长的一种基本方式,"公民学习"(civic learning)成为20世纪90年代以来西方公民教育理论关注的焦点,以促进公民性为主旨的公民学习本质上是一种公共性活动。公共领域是公民学习的最佳场域。公民获得知识、能力和美德的有效程度取决于他们对公共生活的参与程度。

关 键 词：公民学习 服务学习 公共性 公共领域 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]