合作性考试模式在护理技能培训中的应用  

作　　者：屠新丽[1] 

机构地区：[1]南通大学第二附属医院,226001

出　　处：《中国实用护理杂志（下旬版）》2009年第9期76-77,共2页Chinese Journal of Practical Nursing

摘　　要：目的探讨合作性考试模式应用于护理人员技能培训的效果。方法选取280名工作5-10年的护士，随机分为对照组和实验组各140名。对照组采取传统方式独立完成考试，实验组采用合作性考试，采用自制问卷调查2组护士对考试模式的认可程度。结果与采取传统方式的对照组比较，接受合作性考试模式的实验组成绩更好；问卷调查显示，100．0％的受培训护士认为培训增强了综合技能，培养了团队精神。结论合作性考试模式有助于培养护士综合分析解决问题和应变的能力，并能提高护士的协作能力和团队精神。

关 键 词：护理技能 合作性考试 护理培训 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学] R4-4[医药卫生—临床医学]