现代学校体育健康教育的涵义与意义  

作　　者：于燕山[1] 

机构地区：[1]西安工程大学体育部

出　　处：《考试周刊》2009年第35期209-210,共2页

摘　　要：1．现代健康观的定义 20世纪30年代，美国健康教育专家鲍尔提出了，“健康”是人们身体、心情和精神方面都自觉良好、精力充沛的一种状态。1988年，世界卫生组织总干事马勒博士提出了，健康并不代表一切，但失去了健康，便丧失了一切。同年，学者华林斯基提出了“立体健康观”．比较全面地解释了健康的现代概念，并根据现代社会的发展，将“道德健康”纳入健康概念之中，认为健康的人应当是“身体健康，心理健康，社会适应良好和道德健康”。

关 键 词：体育健康教育 现代学校 现代健康观 涵义 世界卫生组织 道德健康 身体健康 30年代 

分 类 号：G47[文化科学—教育学] G807.4[文化科学—教育技术学]