围绕纵向目标体系探讨独立学院应用型人才培养模式的建构  

作　　者：谭静[1] 李潇[2] 

机构地区：[1]广西师范大学漓江学院教务处,广西桂林541006 [2]广西师范大学职业技术师范学院,广西桂林541004

出　　处：《教育与职业》2009年第27期25-26,共2页Education and Vocation

基　　金：“新世纪广西高等教育教学改革工程”第一批资助项目“独立学院应用型创新人才培养模式的理论与实践研究”(项目批准号:桂教高教[2005]168号);第二批资助项目“广西‘双师’型师资队伍建设的理论与实践”(项目批准号:桂教高教[2006]194号)的部分研究成果

摘　　要：文章以广西师范大学漓江学院为例,在科学的教学质量观指导下,围绕纵向目标体系,从专业设置、课程体系建构、实践性教学体系建构、教学内容与方法改革、青年教师培养等方面探讨了人才培养措施的有效实施,初步建构了独立学院应用型人才的培养模式。

关 键 词：目标体系 应用型人才 培养模式 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]