浅析大学生思想政治教育主体间性视角下的交互性  

作　　者：罗凌[1] 林青[1] 

机构地区：[1]复旦大学,200433

出　　处：《上海青年管理干部学院学报》2009年第3期26-28,共3页

基　　金：2008年度上海市学校德育决策咨询研究课题资助

摘　　要：主体间性是近来教育理论研究的热点问题。从这个角度出发有助于更加全面地审视教育的成效。加强大学生思想政治教育需要重视教育者与受教育者两个主体间的交互性。其交互性应深入分析不同教育者与不同受教育者在交互过程中的差异化问题。从现实的交互性调查分析来看,加强两课建设是一项迫切而重要的任务。

关 键 词：主体间性 交互性 思想政治教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]