德育教学中“两点论”的运用  

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作  者:乔以明[1] 

机构地区:[1]江苏省盐城师范学院,江苏盐城224002

出  处:《学理论》2009年第23期196-197,共2页Theory Research

摘  要:本文主要阐述了在大学生的德育过程中,应当把形与神、正与反、远与近、言与行、知与行统一起来,将更有助于提高大学生的思想政治素质。

关 键 词:德育 教学 两点论 

分 类 号:G41[文化科学—教育学]

 

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