流行歌曲进课堂的再思考  

作　　者：欧洋[1] 

机构地区：[1]江苏省南京艺术学院音乐学院,210013

出　　处：《大众文艺（学术版）》2009年第16期206-207,共2页

摘　　要：流行歌曲进课堂问题已争论近20年,由80年代的封锁到90年代的解冻再到新世纪初的写进新课程标准,期间历经坎坷。站在新世纪头十年的末端回望这一问题仍然回味无穷。文章基于此,再度梳理流行歌曲进课堂的价值以及新课程下的新课堂对流行歌曲的呼声,指出,当前解决流行歌曲进课堂的问题需要建立长效机制。

关 键 词：流行歌曲 普通音乐教育 音乐课程 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] J642.1[文化科学—教育学]