《自然科学史》教学的实践与思考  

作　　者：卢晓江[1] 何迎春[1] 赵丽娟[1] 李建国[1] 

机构地区：[1]天津科技大学机械工程学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2009年第10期105-105,共1页

基　　金：天津市教育科学“十一五”规划重点资助项目“科学史教学与人文素质培养的研究与实践”(ZZG242)

摘　　要：自然科学史是大学生素质教育的重要课程之一，对学生了解科学发展，认识学本质，培养科学精神，学习科学方法，树立科学理念具有积极的作用和重要意义。结合教学实践，本文论述了对教学目标及要求、内容选编、课堂教学的组织等重要教学环节的认识和实践体会。

关 键 词：自然科学史 教学 大学生 

分 类 号：N09-4[自然科学总论—科学技术哲学]