中学生阅读现状解读及其应对策略  

作　　者：张桂兰[1] 

机构地区：[1]扬州市文津中学

出　　处：《语文学刊（基础教育版）》2009年第8期63-64,共2页Journal of Language and Literature

基　　金：江苏省高校哲学社会科学基金资助项目“基于网络环境下的经典阅读研究”(09SB840006)系列成果之一

摘　　要：一、直面中学生阅读现状1.令人堪忧的现状：2008年9月中国出版科学研究所公布了第五次全国国民阅读调查结果：我国国民图书阅读率止住连续下滑趋势,2007年～2008年图书阅读率增长了0.1%。这是我国国民图书阅读率自1999年以来首次止住连续下滑趋势,开始回升。应该说,这是个好消息,但区区0.1%的增长率,对一个以诗书继世而著称的文明大国,还是有些令人汗颜。

关 键 词：阅读现状 中学生 中国出版科学研究所 图书阅读率 解读 下滑趋势 调查结果 国民 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学] G252