因子分析在学生成绩中的应用  

作　　者：景平[1] 胡杰[1] 赵颖旺[1] 史小凯[1] 范文凤[1] 黄丹[1] 李再兴[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学

出　　处：《科技信息》2009年第26期I0001-I0005,共5页Science & Technology Information

基　　金：北京市大学生创新实验计划项目资助

摘　　要：本文采用多元统计中的因子分析对我校信息与计算科学专业2006级的77名同学的三学期25门成绩进行具体实例分析,找出影响该专业学生知识和能力的主要方面因子,分别为数学专业能力、数学基础能力、记忆概括能力、英语能力、田径能力、球类能力六个因子。同时,根据因子得分对学生成绩做出一个客观、综合的评价,清楚地反映每个学生各方面能力的差异,并与加权平均方法的结果进行比较,两者基本一致。

关 键 词：因子分析 载荷矩阵 因子得分 综合评价 

分 类 号：O212.4[理学—概率论与数理统计] G424.7[理学—数学]