云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 李再兴

李再兴: 作品数：25被引量：32H指数：3; 导出分析报告; 供职机构：中国矿业大学（北京）更多>>; 发文主题：数学专业数学混合模型教学管理参数估计更多>>; 发文领域：理学文化科学经济管理语言文字更多>>; 发文期刊：《教书育人（高教论坛）》《应用数学学报》《廊坊师范学院学报（自然科学版）》《时代教育》更多>>; 所获基金：国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金北京市共建项目北京市大学生科学研究与创业行动计划更多>>

行业高校数学类基础学科人才培养模式探讨: 《高教学刊》2025年第9期146-149,154,共5页李再兴; 北京市高等教育学会数学研究分会和北京交叉科学学会研究课题“数学‘科技矿场’的实训活动初探”(SXJC-2024-018);北京市高等教育学会2022年立项重点课题“矿业能源高校数学类基础学科人才培养模式研究”(ZD202225);北京市人才培养共建项目“‘数理统计’北京优质本科课程建设”(无编号);中国矿业大学(北京)“信息与计算科学”专业首批国家级一流本科专业建设点专项(无编号);中国矿业大学(北京)研究生课程思政建设项目(YKCSZ2023023,YKCSZ2024023)。; 行业高校数学基础学科人才培养是促进基础学科发展和建设教育强国的内容之一。该文梳理目前行业高校数学人才培养模式中有待完善之处,主要包括培养方案、教学资源、师资队伍及评价体系等方面;然后从数学基础学科的主体性、文化视角、科...; 关键词：人才培养模式数学与行业学科交叉专业内涵 “五维”融合保障措施

全校任选的数学(统计学)类“金课”建设探析: 《吉林省教育学院学报》2021年第1期149-153,共5页李再兴; 双一流引导专项(中国矿业大学(北京)信息与计算科学专业国家级一流本科专业建设点专项经费),北京市人才培养共建项目——“数理统计”北京优质本科课程建设以及中国矿业大学(北京)重点教学改革项目“《数理统计》在线开放课程建设(MOOC)”(J20ZD26)。; 打造"金课"是建设一流本科教育的内在需求,根据课程性质及授课对象的差异,不同类型课程打造"金课"必然有着自身的内在要求。本文以全校任选的数学类专业课程为例,阐述了"学科交叉融合"的课程教学内容重塑、教学方法和教学过程变革,多样...; 关键词：学科交叉融合教学方法变革教育评价制度保障

基于学生成绩分析的数学专业课程体系优化初探被引量：2: 《大学教育》2020年第1期101-104,共4页何芬李再兴; 中国矿业大学（北京）名师培育项目“理科教师教学水平的提升和学生能力的培养”（编号：J160713）;北京市高等学校教育教学改革面上项目“高等教育大众化背景下数理公共基础课教学和课程体系优化研究”（京教函〔2015〕584号）; 本研究通过实证分析我校某级数学专业的课程成绩,探究了课程体系优化实施的一般步骤:数据的统计整理,因子分析和回归分析,结合数学专业的本科教学质量国家标准和现有的培养方案得出结论和建议。本研究根据分析结论构建了若干课程群,对...; 关键词：课程体系统计分析优化课程群

高等数学成绩的分层线性回归分析: 《统计学与应用》2019年第5期760-765,共6页乔舰杜俊洁李再兴; 本文受国家自然科学基金(项目编号:11671398)支持。; 在对某211高校学生的高等数学成绩进行分析时,创新思路从学生嵌套于老师这一关系入手,而没有采用学生嵌套于班级这一通常做法,采用两水平的分层线性模型对其进行分析,打破了普通回归模型在分析具有嵌套结构数据的局限性。在个体水平上,...; 关键词：分层线性模型高等数学成绩具有嵌套结构的数据个体水平组群水平

基于特征函数的逆高斯分布统计性质研究被引量：1: 《高等数学研究》2018年第4期70-73,共4页乔舰李再兴范淑芬; 国家自然科学基金(11671398);中国矿业大学(北京)本科教育教学改革与研究项目(J180711); 本文给出了基于特征函数的逆高斯分布众多统计性质的证明过程,对逆高斯分布与高斯分布的平行性质进行了归纳,对其应用特性进行了论述.; 关键词：逆高斯分布特征函数 BESSEL函数

混合模型在地质统计学中的应用综述: 《安徽大学学报（自然科学版）》2017年第5期3-8,共6页李再兴; 国家自然科学基金资助项目(11671398);煤炭资源与安全开采国家重点实验室(中国矿业大学)开放课题(SKLCRSM16KFB03);中央高校基本科研业务费资助项目(2009QS02);北京高等学校青年英才计划项目(YETP0945); 介绍了统计学中混合模型的基本特征,综述了空间统计学的一个重要分支——地质统计学的简况.鉴于形状分析(shape analysis)与地质统计学的关联,以重要文献为线索,介绍了混合模型在形状分析中的应用概况.此外,就混合模型对地质统计数据的...; 关键词：混合模型地质统计学空间统计学形状分析

数学类专业QCIPT教学模式的构建与思考: 《吉林省教育学院学报》2016年第10期68-71,共4页李再兴; 2013年北京市共建项目--数学系人才培养模式改革;北京市高等学校教育教学改革面上项目(京教函[2013]521号和京教函[2015]584号);中国矿业大学(北京)教改项目"数学系学生实践能力培养模式的探讨"(J150701);校名师培育项目"理科教师教学水平的提升和学生能力的培养"(J160713)的资助; 为培养学生的学习兴趣、创新能力和实践能力,针对数学类专业构建了QCIPT的教学模式:通过教学基本功比赛,提升教师特别是青年教师的教学水平,同时依课程衔接紧密度构建若干数学课程群,以此为平台在系室组织下开展教研活动,提高课堂教学质...; 关键词：课程群学生数学类社团创新训练实习实训

高校数学专业全程化、分层式实践教学探析: 《教书育人（高教论坛）》2016年第9期110-112,共3页李再兴; 中国矿业大学(北京)教改项目"数学系学生实践能力培养模式的探讨"J150701;北京市高等学校教育教学改革面上项目"高等教育大众化背景下数理公共基础课教学和课程体系优化研究"(京教函[2015]584号)的资助; 高校数学专业的实践教学有待完善与提高,通过分析实践教学在培养数学专业人才方面的重要性,提出了数学专业开展实践教学的实施路径,即建立全程化、分层式的实践教学模式并确立相应的保障措施。; 关键词：实践教学全程化分层式数学专业保障措施

AR(1)模型中参数估计的偏差分析被引量：2: 《统计与决策》2016年第6期26-28,共3页章敏李再兴; 中央高校基本科研业务费资助项目(2009QS02);北京高等学校青年英才计划项目(YEPT0945); 文章分析了AR(1)模型中模型参数(序列方差、模型回归系数、序列的自协方差函数、自相关系数以及误差方差)估计(矩估计和最小二乘估计)的无偏性。对于非独立随机向量二次型的商的估计(如自相关系数估计等),给出了其偏差表达式并提供了相...; 关键词：自回归模型参数估计随机向量二次型的比偏差积分表示

工科院校数学专业导论课的实践与思考被引量：2: 《吉林省教育学院学报》2015年第7期19-21,共3页李再兴李秋玉; 中国矿业大学(北京)教改项目"数学与信科专业导论课程建设"k140703;2013年北京市高等学校教育教学改革面上项目"能源工业精英教育教学理念下数学公共基础课教学和课程体系优化研究";2013年北京市共建项目--数学系人才培养模式改革的联合项目以及学校"<多元统计与统计软件>课程建设"k140704的资助; 本文分析了数学专业开设导论课的必要性,并结合该专业的就业前景与学生的职业规划以及工科院校的实际,探讨了数学专业导论课的教学内容设置、教学方式改革、师资遴选以及考核办法,为上好新生"第一课"、培养合格的数学毕业生提供可借鉴...; 关键词：数学专业导论课教学内容教学方式课程考核

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