改革开放以来中国高等教育哲学理念的发展  

作　　者：陈超[1] 

机构地区：[1]南开大学,天津300071

出　　处：《国家教育行政学院学报》2009年第9期28-33,82,共7页Journal of National Academy of Education Administration

基　　金：教育部人文社会科学基金资助项目"中美研究型大学发展战略及其制度与管理理念分析"(项目批准号:08JC880021)的阶段性成果

摘　　要：改革开放以来,中国高等教育哲学理念经历了深刻的变革。这个过程,既有自上而下的政治推动,又有自下而上的变革诉求,反映了中国社会变革的一般特点。从整体上看,在中国高等教育哲学理念的变革过程中,政治论高等教育哲学始终居于主导地位,但其主导地位随着改革开放的深入发展有所削弱,认识论的高等教育哲学逐渐上升,多元化的高等教育哲学理念逐步形成。

关 键 词：改革开放 哲学理念 理性回归 形成性发展 渐进性变迁 

分 类 号：G40-02[文化科学—教育学原理]