评估大学英语教材词汇设计安排  

作　　者：任晓琨[1] 

机构地区：[1]河北农业大学,河北保定071000

出　　处：《科教文汇》2009年第29期173-173,共1页Journal of Science and Education

基　　金："第四批中国外语教育基金"--<基于普通本科院校的新型读写教材试用研究>;编号:应用研究课题04

摘　　要：词汇是大学英语教学的重点,也是各项考试考察的重点。教材对于词汇教学设计安排合理与否很大程度上决定了大学英语课堂在有限时间内帮助学生提高运用英语知识能力的程度。因此,高质量的教材尤其是词汇教学的合理安排是各个高校选择教材的一个重要标准。本文着重运用对照法,结合我国大学英语的教学实际,对当前较为通用的第三版《大学英语精读》、《新视野大学英语》第一版和第二版以及《体验英语》教材做出词汇方面的评估。

关 键 词：词汇 大学英语 教材 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]