教育奠基中国:1952年院系调整涉及全国3/4高校  

出　　处：《中国高教研究》2009年第10期56-56,共1页China Higher Education Research

摘　　要：1952年院系调整的主要动机，是将高等教育纳入为经济建设培养专门人才的轨道，加速培养工程技术和科技人才，提高教育效率和改变教育布局的不均衡状态。

关 键 词：院系调整 高校 专门人才 经济建设 高等教育 科技人才 工程技术 均衡状态 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]