高校政治理论课教学系统的转换、重构与创新  

作　　者：储成仿[1] 

机构地区：[1]首都医科大学卫生管理与教育学院

出　　处：《卫生职业教育》2009年第19期10-13,共4页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：传统政治理论课教学系统具有简单性、静态性、授知性和封闭性4个特点。新的政治理论课教学系统包括教学目标、教学主导（教师）、教学主体（学生）、教学内容、教学方法、教学手段、3个课堂、教学督促和质量检测9个要素。政治理论课教学系统的创新应从其方向、途径和范围3方面入手。

关 键 词：政治理论课 教学系统 转换 重构 创新 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]