浅析教学督导视角下教师角色冲突与平衡  

作　　者：崔颖[1] 骆洁嫦[1] 黄慧民[1] 

机构地区：[1]广东工业大学,广东广州510006

出　　处：《成都中医药大学学报（教育科学版）》2009年第2期11-13,共3页Journal of Chengdu University of Traditional Chinese Medicine:Educational Science Edition

基　　金：广东工业大学高教研究基金项目"高校教学督导工作的研究与实践"(编号:2008B01)

关 键 词：教学督导 教师 角色冲突 平衡 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]