开放信息环境对学生的影响及教育策略初探  

作　　者：罗刚[1] 何蕾[1] 

机构地区：[1]广西师范大学,广西桂林541004

出　　处：《中国教育信息化（基础教育）》2009年第9期20-23,共4页China Education Info

摘　　要：本文对开放的信息环境及其特性进行了简要的分析,指出了开放信息环境对学生的道德修养、价值观念,学生学习的主体性、思维、学习方式,学生的人际互动、身体发育等方面的影响,并主要从信息来源控制、学生媒介素养、爱国主义教育、教育资源开发,改变学习方式、支持非正式学习等方面探讨了应对开放信息环境的若干策略。

关 键 词：开放 信息环境 学生 教育策略 

分 类 号：G40-052.4[文化科学—教育学原理]