公有高校教师职称晋升的经济学分析  

作　　者：李晓芳[1] 

机构地区：[1]天津铁道职业技术学院,天津300240

出　　处：《经济师》2009年第10期102-103,共2页

摘　　要：公有高校与教师的劳动契约关系存在道德风险问题,对高校来说,就是设计一个激励机制以诱使教师付出最优努力。文章运用锦标制度模型分析了高校教师为争取职称晋升付出努力的程度,指出了当前职称晋升制度的存在的缺陷,并提出了相应的政策建议。

关 键 词：职称晋升 激励 锦标制度 

分 类 号：G471[文化科学—教育学]