不同生源临床医学专业学生预防医学课程考试成绩分析与评价  

作　　者：覃思[1] 牟素华[1] 胡启托[1] 郭有锋[1] 

机构地区：[1]湖北民族学院医学院,湖北恩施445000

出　　处：《湖北民族学院学报（医学版）》2009年第3期54-56,共3页Journal of Hubei Minzu University(Medical Edition)

基　　金：湖北民族学院2007年校级教学研究项目基金资助(2007JY013;2007JY015)

摘　　要：运用教学测量学的原理和教育统计学的方法,对某医学院和独立学院临床医学专业预防医学课程的结业考试成绩及试卷的信度、难度和区分度进行分析,以评价教学质量,为进一步教学改革提供依据。结果表明试题信度好,难度、区分度总体上适中,但个别题型需要改进。学生成绩一般,普本、科本有必要分别命题组卷,教与学均需进一步提高。

关 键 词：大学生 考试成绩分析 预防医学 临床医学专业 

分 类 号：G642.474[文化科学—高等教育学]