自主学习在中学历史教学中的ARCS策略  

作　　者：郭希林 

机构地区：[1]河南省新乡幼儿师范学校,河南新乡153100

出　　处：《文科爱好者（教育教学版）》2009年第6期76-76,共1页

摘　　要：自主学习在目前中学历史教学中的实施效果不甚理想，主要是方法不当。ARCS策略具有科学的理论基础和系统的具体策略，有助于自主学习的实现。

关 键 词：自主学习 切身性 自信心 满足感 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]