关于开展文科大学生自然科学通识课教学的思考  

作　　者：曲用心[1] 

机构地区：[1]广西民族大学政法学院,广西南宁530006

出　　处：《广西教育学院学报》2009年第5期152-154,共3页Journal of Guangxi College of Education

摘　　要：当代科技、经济融合发展对大学人才培养提出的新要求,但文科大学生却存在科学素养缺失问题,刚刚起步的文科大学生自然科学通识课教学却存在诸如教育观念的认识误区、教师科学素养参差不齐、文科大学生自身的认识误区和缺少适合文科大学生特点的高水平自然科学教材等问题,因此提高教学效果就必须提高文科大学生学习自然科学的兴趣和积极性,提高教师自身素质,加强自然科学通识课教材的研究。

关 键 词：文科大学生 自然科学 通识 教学 

分 类 号：G640.0[文化科学—高等教育学]