做实做细  

作　　者：苏辛 

出　　处：《中国远程教育》2009年第19期1-1,共1页Chinese Journal of Distance Education

摘　　要：国庆刚过，远程教育庆典在即。人们有理由为所取得的成就而自豪，对发展前景充满信心。“做大做强”抑或“做强做大”，可能又会成为谈论话题。本刊卷首曾谈及，远程教育的巨大价值首先在于“规模运行的潜力”，而要由“大”到“强”，必须正视那些“大的难处”。后来又谈到，都在说要做大做强，或者换个思路反过来说做强做大，关键其实都在个“做”字，而且做大也罢，做强也罢，前提又都在做实做细。的确，正如许多业内人士指出的那样，只强调“做大做强”而忽略“做实做细”，事实上不可能实现“做大做强”的目标，比较尖刻的说法则是，“做大做强”甚至可能成为没有什么实际意义的“夸夸其谈”。

关 键 词：远程教育 “做”字 实际意义 “大” 有理 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] H146[文化科学—教育技术学]