浅谈生态学双语课程中科学素质的培养  

作　　者：张红英[1] 

机构地区：[1]广州市广州大学环境科学与工程学院,广东广州510006

出　　处：《时代教育》2009年第11期80-80,共1页Time Education

摘　　要：本文探讨了在生态学双语课程中通过改革教学方法、学习内容、实践环节和理论联系实际等来培养学生创新思维和动手能力，培养学生科学素质。

关 键 词：生态学 双语 科学素质 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]