双语

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融媒体双语学习词典:技术赋能的外语教学模式创新路径研究
《语言与文化研究》2025年第3期54-58,共5页李帅 
宁波市教育科学规划2024规划课题“融媒体双语学习词典介入式外语教学研究:以英汉、俄汉、德汉为例”(立项号:2024YGH032)研究成果。
在数字化转型背景下,融媒体双语学习词典的认知范式正经历从“静态工具”向“动态认知生态系统”转型。针对当前研究存在的技术本位与教育本位割裂、工具赋能表层化等问题,本研究融合具身认知理论、分布式认知理论和知觉符号理论,构建...
关键词：融媒双语学习词典 外语教学 具身认知 三元联动模型 
跨文化视角下学前教育中幼儿双语身份认同的挑战及对策研究
《优雅》2025年第5期56-58,共3页林钰鸿 吕颖仪 
2024年广东培正学院科研项目“跨文化视角下学前教育双语身份认同的挑战与策略”(pzxk2024d107)。
引言在全球化日益加深的今天,跨文化交流互动已从国家层面的战略合作渗透至个人日常生活的方方面面。语言作为文化的重要载体,不仅是沟通的媒介,更是身份认同的根基。学前教育阶段是儿童认知发展、语言习得与文化认同形成的黄金期,其双...
关键词：学前教育 双语身份认同 跨文化视角 挑战 
高职双语教学与外贸实践操作能力的有效结合分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期164-167,共4页翟超 
湖南外贸职业学院2024年度院级一般课题《"双高"建设视阈下高职院校理实一体化复合型双语人才培养策略与中非贸易合作需求对接研究》(课题编号:24YB04)研究成果。
在高职教育体系中,双语教学与外贸实践操作能力的结合对培养适应国际市场需求的人才至关重要。但是从当前来看,两者的结合面临教材、师资、学生水平及教学理念等方面的困境。为实现有效结合,我们需从优化教材、加强师资建设、分层教学...
关键词：高职教育 双语教学 外贸实践操作能力 教学改革 
文化生态视域下蒙汉双语字体适配设计研究
《包装工程》2025年第8期317-324,共8页吴海茹 李贺 邹晨 寇迪一 乌日图宝音 
内蒙古师范大学基本科研业务费项目(2022JBTD014);内蒙古哲学社会科学规划项目(2020NDB089)。
目的从文化生态视角探究蒙汉双语字体适配设计的路径与方法,解决多文种并存下字体适配问题,适应多文种字体融合的社会发展需要。方法基于文化生态理论,通过物质、行为、精神文化三层次的蒙汉双语字体适配转译,挖掘多文种字体置于其文化...
关键词：文化生态学 蒙汉双语 字体适配设计 
贵州民族地区国家通用语言文字教育的发展历程
《语言与文化研究》2025年第2期49-52,共4页谢春林 余凤 郑志雄 
2021年国家社会科学基金一般项目“贵州多民族地区国家通用语言文字教育的现状、问题及对策研究”(21BMZ146)的阶段性研究成果。
国家通用语言文字教育在推动民族地区教育融入新发展格局、实现高质量发展中起着至关重要的作用。贵州作为多民族聚居区,其国家通用语言文字教育经历了从明清时期的汉语教育、民国时期的国语教育,到新中国成立后的双语教育,再到新时代...
关键词：民族地区 国家通用语言文字教育 汉语教育 双语教育 
新文科背景下“国际传播理论”课程双语教学模式的研究与实践
《教育传媒研究》2025年第2期61-65,共5页吴潇阳 
大连外国语大学2023年度本科教学改革研究项目“‘国际传播理论’课程双语教学模式的研究与实践”、大连外国语大学2022年省级一流本科课程建设项目“国际传播理论(双语)”的阶段性成果。
本文以“国际传播理论”课程的双语教学改革实践为例,提供了一种在新文科建设指导下新闻传播学专业课程进行双语化教学转型的实施路径,希望能够在一定程度上为相关学科专业的双语课程建设和改革提供值得借鉴的案例启发。
关键词：国际传播 双语教学 新文科 
二语书写可直接通达正字法:来自不同书写方式的证据
《心理发展与教育》2025年第2期216-225,共10页刘月月 何文广 沈国晴 
山东省自然科学基金项目(ZR2019MC048);山东省青年科技创新团队项目(2019RWF005)。
为比较中-英双语者手写或键入二语时,语音在正字法通达中的作用以及语言信息对动作执行阶段的影响,研究采用图-词干扰范式,通过两个实验系统探讨了不同书写方式下认知编码阶段和动作执行阶段上的语音效应和正字法效应。实验1发现手写方...
关键词：二语书写产生 双语者 图-词干扰范式 手写 键入 
中国,许我奔向你!
《人民周刊》2025年第7期94-96,共3页 
讲好中国故事,传播中国声音。本刊开设“双语桥·邂逅中国”栏目,优选人民日报出版社“我与中国的美丽邂逅”系列图书中的双语故事,从来华留学生的视角,打开传播中国的一扇窗,向世界展示我们可亲可爱的中国。
关键词：双语桥 留学生 美丽 传播 中国 故事 邂逅 
语素意识对汉英双语阅读习得的贡献研究
《现代教育与实践》2025年第7期130-132,共3页王俊 
本文整合了七篇研究文献,探讨各种形式的语素意识(屈折语素、派生语素与复合语素)在汉英双语阅读理解中的作用,尤其聚焦于语素意识的跨语言迁移效应,以期为阅读教学提供启示。此外,在总结这些研究局限性的基础上,对未来研究方向提出建议。
关键词：语素意识 阅读理解 跨语言迁移 汉英双语者 
“电路分析基础与实验”(双语)课程教学探析——以中英合作办学项目课程思政为例
《教育教学论坛》2025年第16期137-140,共4页白菊蓉 阴亚芳 楚瑞 严亚俊 
2023年度陕西省本科教育教学改革研究重点攻关项目“新时代地方高校中外合作办学质量保障体系构建研究”(23BG038);2024年度陕西省高等教育学会中外合作办学分会项目“西部高校中外合作办学质量保障提升路径研究”(202404);2023年度西安邮电大学课程思政示范课程“电路分析基础与实验(双语)”(312022414);2024年度西安邮电大学人工智能赋能(AI+)课程“电路分析基础与实验(双语)”(312022408)。
中外合作办学项目有效利用了世界优秀教育资源和创新元素,是我国教育实行对外合作与交流、提升教育软实力的重要途径。将课程思政融入中外合作办学项目课程,是培养学生“世界观、民族情、中国心”、促进“专业能力”与“全球素养”统一...
关键词：电路分析基础与实验 课程思政 中英合作办学项目 教学改革 
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