基于“童谣体验”的小学生诚信教育探析  

作　　者：傅建明[1] 冯玲丽[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学教师教育学院

出　　处：《中国德育》2009年第8期28-30,共3页Moral Education China

基　　金：傅建明主持的全国教育科学"十一五"规划项目"基于‘校园歌谣'的小学生诚信教育研究"(课题编号DEA070059)的研究成果之一

摘　　要：诚信是为人之道，是个人立身之本，是小学生处理自身人际关系和适应校园生活的基本准则。良好诚信品质的养成需要寻找一种适当的途径和方法。童谣是小学生情感世界的表达，它简洁明快、幽默风趣、朗朗上口、不加雕饰，是小学生喜闻乐道的一种文学形式。童谣贴近小学生的生活世界，易于被小学生理解与接受，因而通过“童谣体验”对小学生进行诚信教育是一种行之有效的路径。

关 键 词：诚信教育 小学生 童谣 为人之道 校园生活 人际关系 诚信品质 情感世界 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G623.5[文化科学—教育学]