值得借鉴的美国音乐教育价值观的历史演变过程  

作　　者：郭红丽[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学音乐学院

出　　处：《音乐创作》2009年第6期142-143,共2页

摘　　要：本文主要介绍了美国关于音乐教育价值观的发展历史过程，同时对照我国《中小学音乐教育课程标准》中关于音乐教育价值的表述进行了简单的比较，提出我国要实现音乐教育价值还需要满足一定的社会条件。

关 键 词：美国音乐教育 价值观 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐]