当代学习方式下主体构建的价值诉求  

作　　者：孙德茹[1] 卞桂平[2] 

机构地区：[1]安徽工程科技学院,安徽芜湖241000 [2]南昌工程学院,江西南昌330099

出　　处：《铜陵学院学报》2009年第4期112-113,共2页Journal of Tongling University

摘　　要：文章通过对"知"与"智"两种不同的学习方式的探讨,将传统环境下的学习方式通过现代主体性的理论进行转换,使从"知"到"智"的学习方式的转变成为必然,以实现当代主体学习的价值诉求。

关 键 词：学习方式 主体构建 价值诉求 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]