教学与科研的整合：研究生培养模式的新探索--美国“GK-12项目”述评  

作　　者：丁康[1] 

机构地区：[1]武汉大学研究生院,武汉430072

出　　处：《学位与研究生教育》2009年第11期75-77,共3页Academic Degrees & Graduate Education

摘　　要：介绍了美国国家科学基金会推动实施的"GK-12项目",将大学教育中的拓展服务植入到研究生培养中来,以便研究生更好地适应未来的职业要求。详细说明了"GK-12项目"的一种模式,即康奈尔大学实施的科学调查合作伙伴关系项目,通过介绍该项目的实施对研究生职业发展的影响,阐述了这种培养模式对我国研究生教育的启示。

关 键 词：研究生培养 GK-12项目 拓展服务 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] G327.12[文化科学—教育学]