荷兰创造性设计观念对中国工业设计实践教育的影响  

To Integrate Netherlands Creation Style into China Practice Education of Industrial Design

作　　者：郑子云[1] 梁珣[1] 

机构地区：[1]北京工商大学艺术与传媒学院

出　　处：《装饰》2009年第11期90-91,共2页

基　　金：北京市教育教学改革立项项目资助。项目名称:"完善实践教学创新体系;加强复合性应用型工业设计人才培养"

摘　　要：通过研究荷兰设计学院的创新设计观念,比较国内工业设计实践教育的特点,引入较新的设计方法:创意过程的互动设计法则,强调设计的个性特点和多元文化的设计价值,在设计程序和方法上应用和推广Moodboard(情绪板)和3P方法,来提高学生创造性思维的能力,进而改变中国工业设计教育创新能力不足的局面。

关 键 词：荷兰 工业设计 创意过程互动 实践教育 

分 类 号：TB47-4[一般工业技术—工业设计] G641[文化科学—高等教育学]