浅析多媒体课件教学对培养学生学习策略的促进作用  

作　　者：金燕[1] 

机构地区：[1]西北民族大学现代教育技术学院,甘肃兰州730030

出　　处：《电化教育研究》2009年第10期91-93,共3页E-education Research

摘　　要：本文以教育心理学理论为依据,以教学需要为出发点,本着教学为学生学习服务的思想和观点,从多媒体课件制作的形式、内容及应注意与解决的问题上,分析探讨了多媒体课件教学对培养学生学习策略的促进作用。

关 键 词：多媒体课件教学 学习策略 教育心理学 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]