20世纪美国高等教育思想的纷争  

作　　者：周小明[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学就业指导中心,湖南湘潭411201

出　　处：《当代教育理论与实践》2009年第6期5-8,共4页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：全国教育科学"十一五"规划课题(FIB080426)

摘　　要：20世纪是美国高等教育思想最为活跃的时代,也是工具主义高等教育思想盛行的时代,为了遏制急剧扩张的工具主义高等教育,理性主义、存在主义、要素主义和保守主义高等教育思想流派积极对其进行反思和批判,工具主义与其他思想流派之间的对抗,构成了美国20世纪高等教育思想发展的主线。

关 键 词：20世纪美国 高等教育思想 纷争 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]