论大学生礼仪教育四要素  

作　　者：罗明秀[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学团委,湖南湘潭411201

出　　处：《当代教育理论与实践》2009年第6期16-17,共2页Theory and Practice of Contemporary Education

摘　　要：礼仪是人类文明的产物,是人们进行交往时的行为规范与准则,是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现,是精神文明的重要组成部分,是社会文明程度、道德风尚和生活习俗的反映。大学生礼仪教育现状需要深入有效开展礼仪教育。从培养礼仪情感、丰富礼仪知识、训练礼仪技能、维护礼仪环境四个要素方面来深入探讨大学生礼仪教育。

关 键 词：礼仪情感 礼仪知识 礼仪技能 礼仪环境 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]