礼仪知识

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基于提示学习和抽取式阅读理解的古籍礼仪实体关系联合抽取方法研究
《数据分析与知识发现》2025年第3期147-159,共13页斯日古楞 林民 郭振东 张树钧 
国家自然科学基金项目(项目编号:62266033);内蒙古自治区高校科研项目(项目编号:NJZY23101);内蒙古师范大学研究生科研创新基金项目(项目编号:CXJJB21013)的研究成果之一。
【目的】解决基于深度学习的实体关系抽取方法在古籍小样本场景下,由于依赖大规模标注数据而导致的微调效率低、抽取性能不佳问题。【方法】提出一种基于提示学习和抽取式阅读理解的古籍礼仪实体关系联合抽取方法。首先,将实体识别和关...
关键词：实体关系联合抽取 古籍礼仪知识 提示学习 机器阅读理解 预训练语言模型 
酒会礼仪在社交礼仪思政课程中的教学设计与实施
《中国酒》2025年第1期72-73,共2页李艺 韦炜 
2022年省级课程思政教学项目,课程名称《社交礼仪》。
当今社会,酒会礼仪已成为社交活动中不可或缺的一环,其彰显了个人的修养,同时也映射出社会文化的多元和价值观的丰富。酒会礼仪要求遵循既定的规范,更蕴含着尊重、诚信、友善等深层社会道德原则,是体现个人品德和社会文明的重要标尺。...
关键词：互动讨论 思政教育 思政课程 礼仪教学 社交礼仪 社交活动 礼仪知识 五大环节 
学好礼仪,做彬彬有礼的少年
《家庭教育（中小学版）》2024年第12期46-47,共2页洪丽敏 
良好的社交礼仪不仅能够提升个人形象,还能够建立和谐的人际关系。见面与用餐是青少年接触最多、应用最广的社交场景,本文将围绕这两个方面,介绍简单的礼仪知识和注意事项,以期为青少年的社交能力奠定良好的基础,使其在与他人交往的过...
关键词：社交能力 礼仪知识 社交礼仪 个人形象 和谐的人际关系 青少年 注意事项 
让礼仪之花开遍英语课堂——高中英语教学中礼仪教育的渗透
《河北教育（教学版）》2024年第8期63-63,共1页郑俊玲 张辩辩 
进行礼仪素养教育是中学英语教学的重要任务。同时,深入开展礼仪教育,对培养中学生良好文化素质和健全人格也是十分必要的。一、挖掘词汇文化意义,渗透礼仪知识词汇是学生发展听说读写等各项技能的基础,在交际中起着相当重要的作用。在...
关键词：礼仪教育 中学英语教学 礼仪知识 礼仪素养 健全人格 词汇文化 英语课堂 文化素质 
扎根于团体与生活之中的礼仪: 香港天主教礼仪委员会主席罗国辉神父访谈
《中国天主教》2024年第3期49-53,共5页刘锋 
一、被礼仪塑造的生命罗国辉神父投身天主教礼仪事业已逾40年,教会的礼仪对他-定有特殊的意义。他不仅是礼仪学者、导师,更是教友所亲爱的神父,他在教会的信仰团体中践行自己所学的礼仪知识。是什么样的因素塑造了他?他又如何看待礼仪...
关键词：天主教 礼仪知识 神父 教会 团体 
儒道共洽:乡村仪式专家的丧礼知识融合系统及其实践
《中国文化论衡》2024年第1期177-191,共15页邵凤丽 裴新华 
国家社会科学基金青年项目“中华传统礼仪的文化内涵及其传承研究”(项目编号:19CKS042)的阶段性成果;辽宁省教育厅科学研究经费项目“社会转型时期东北地区家谱新修与区域社会治理关系研究”(项目编号:LJC202028)阶段性成果。
丧礼作为“慎终追远”的重要仪式,需要深厚的丧礼知识支撑。在这一过程中,仪式专家扮演着丧礼知识的建构者和实践者的角色。基于儒道知识同源互通,仪式专家结合乡村民众的实际需求,并借助个人的能力和个性,使儒道两套知识系统得以在丧...
关键词：仪式专家 丧礼 礼仪知识 礼俗互动 
桐乡:“青年友好”让青春夜校更有温度
《中国共青团》2024年第11期40-41,共2页刘欣 
华灯初上,茶香氤氲。在桐乡市中心的一家茶艺馆内,茶艺技师沈渭芬正在讲解茶道中的礼仪知识。讲解结束后,她又带领学员们进行杯泡法、盖碗冲泡法的实训操作。“一套茶艺动作不仅包含着待客之道,也蕴含着宁静和美好,这真是解压神器。通...
关键词：茶艺馆 茶艺课程 泡法 学习心得 茶道 礼仪知识 实训操作 桐乡市 
幼儿园礼仪教育实施路径
《年轻人（D版）（幼师园地）》2024年第3期41-43,共3页蒋月园 
礼仪教育是幼儿教育的重要组成部分,实施礼仪教育,能够帮助幼儿在一日生活中逐步养成良好的礼仪习惯,促进幼儿全面和谐发展。一、创设环境,营造“知”礼氛围1.打造礼仪文化墙教师可以利用墙面、阳台等空间打造礼仪文化墙,通过视觉信息传...
关键词：创设环境 实施路径 幼儿教育 礼仪教育 礼仪文化 礼仪知识 全面和谐发展 礼仪习惯 
以礼修心,以仪养行
《十几岁》2024年第5期12-13,共2页罗磊琳 
礼,在中华传统文化之中,是各种关系的总纲,是人们遵循的生活规范。因为礼,人们相处和谐,进退有度。古人云:“不学礼,无以立。”无论身处哪个时代,哪个国度,礼都是我们安身立命,通达处世的参照。不知礼,则必失礼;不守礼,则必被视为无礼...
关键词：礼仪知识 礼仪规范 礼仪文化 浩然之气 中华传统文化 安身立命 开放多元 
“三阶五环”教学模式在中职礼仪教学中的实践研究
《北京教育（普教版）》2023年第11期61-62,共2页王晔 
北京市职业技术教育学会“十四五”规划2023年度立德树人类别课题“中职学校礼仪课程思政建设与实施”(课题批准号:ZJXH2023043)的研究成果。
当前,学生学习礼仪的主要途径是课堂。调研显示,当前礼仪课堂教学中,部分学生学习主动性不够、兴趣不浓;课程思政在教学中渗透不够深入等。因此,礼仪课堂教学应在教学模式等方面进行改革,使学生掌握礼仪知识,并能在实践中正确运用。
关键词：课程思政 礼仪知识 教学模式 课堂教学 学生学习主动性 兴趣不浓 中职礼仪 正确运用 
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