学生学习主动性

作品数：602被引量：337H指数：8
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PBL教学模式联合CDIO对影像科阅片效率及学生学习主动性的影响
《中国医药指南》2024年第29期186-188,共3页周杰 
目的研究和分析问题导向型(PBL)教学模式联合构思-设计-实现-运作(CDIO)教学模式对影像科阅片效率及学生学习主动性的影响。方法选择80名影像学专业大学本科学生,均于2022年1月至2023年11月在我院影像科接受规范化实习培训,根据单双数...
关键词：教学模式 影像科 阅片效率 学习主动性 
借助思维导图落实小学数学结构化教学被引量：1
《天津教育》2024年第16期86-87,共2页薛群 郑爱斌 
提高学生学习兴趣和积极性是教育工作者始终关注的重要课题。在众多教育方法中,思维导图作为一种图形化、结构化的工具,逐渐在数学教学中展现出强大的生命力。思维导图的运用,通过将抽象的数学概念以具体、形象的方式呈现出来,使数学知...
关键词：小学数学 结构化教学 教育工作者 思维导图 数学概念 数学教学中 提高学生学习兴趣 学生学习主动性 
浅谈初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养
《中学政史地（教学指导）》2024年第3期53-54,共2页王少荣 
初中阶段的学生,正处于自身道德规范形成的关键时期,还没有形成一定的道德与法治意识。目前,有些教师还是采用传统的教学观念,侧重于应试教育,忽视学生的自由发展以及思维能力的培养,导致教学氛围相对沉闷。因此,教师需要灵活运用多元...
关键词：道德与法治 多元化教学方法 正确的人生观 初中道德与法治教学 学生学习主动性 教学氛围 思维能力的培养 学习的主人 
在道德与法治教学中培养学生学习主动性的研究被引量：1
《求知导刊》2024年第7期119-121,共3页陆振强 
初中道德与法治教学关注学生优良的思想品德以及法治素养的培养,旨在促进学生的全面发展。为充分体现道德与法治课程的价值,落实立德树人这一根本任务,我们要重视提升学生的学习主动性,使其能够自主学习,从而提升课程教学质效。主要阐...
关键词：初中 道德与法治 学习主动性 
初中体育课程教学中提升学生学习主动性的策略
《学园》2024年第2期49-51,共3页薄媛媛 
兴趣是学生学习的动力,好奇心和求知欲是促使学生主动学习的基本动因。在新课改背景下,教师在初中体育课程教学中应尊重学生的主体地位,结合课程内容和学生的基本学情构建多元化的课堂活动,充分调动学生的学习积极性和主动性,以提高初...
关键词：初中体育课程 学生学习主动性 
生活处处皆语文——小学语文教学应注重“生活即教育”
《家长读本》2024年第1期60-61,共2页许学壮 
在语文教学实践中,如果教学内容单调无趣,枯燥无味,脱离生活实际,不利于学生形成良好的语文素养。因此,将生活教育思想融入小学语文教学,可以优化学生的学习环境,提高学生的积极性,激发学生学习主动性,促进小学语文教学目标实现。
关键词：生活即教育 语文教学实践 小学语文教学 生活教育思想 语文素养 教学内容 学生学习主动性 学生的积极性 
“三阶五环”教学模式在中职礼仪教学中的实践研究
《北京教育（普教版）》2023年第11期61-62,共2页王晔 
北京市职业技术教育学会“十四五”规划2023年度立德树人类别课题“中职学校礼仪课程思政建设与实施”(课题批准号:ZJXH2023043)的研究成果。
当前,学生学习礼仪的主要途径是课堂。调研显示,当前礼仪课堂教学中,部分学生学习主动性不够、兴趣不浓;课程思政在教学中渗透不够深入等。因此,礼仪课堂教学应在教学模式等方面进行改革,使学生掌握礼仪知识,并能在实践中正确运用。
关键词：课程思政 礼仪知识 教学模式 课堂教学 学生学习主动性 兴趣不浓 中职礼仪 正确运用 
自主作业,调动学生学习主动性
《班主任》2023年第10期55-55,共1页杨丽玲 
我一向给学生布置的作业不多,我总认为作业少,学生就能保质保量完成。但是在一次抽查中,我发现居然有十七人一字未动,还有十几人偷工减料。
关键词：偷工减料 学生学习主动性 自主作业 保质保量 调动 
指向立学目标的初中数学作业设计实践
《数学大世界（中旬）》2023年第8期17-19,共3页高志军 
“立学课堂”是一种以学生为主体的教学模式,强调学习中心地位,基于认知学习理论,旨在创新学习空间和教学内容。它打破传统单向教学结构,构建学习共同体,按学科特点分级教学,推动认知性学习向活动性学习的转变。针对初中数学,我们依据...
关键词：初中数学 认知学习理论 学习共同体 学科特点 创新学习 单向教学 学生学习主动性 分级教学 
教学评一体化在小学英语教学中的应用研究
《漫友》2023年第13期0176-0178,共3页魏华 
本研究聚焦于小学英语教学领域,旨在探讨教学评一体化的应用,通过文献分析、实地考察和深度访谈,确定实施教学评一体化的具体途径和方法。利用量化和定性相结合的研究方法,对比分析了教学评一体化和传统教学评估方式在小学英语课堂中的...
关键词：教学评一体化 小学英语教学 教学效能 学生学习主动性 教学策略优化 
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