初中体育课程

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初中体育课程中多元化教学方法的实践与探索
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期152-155,共4页张静 
伴随教育理念的持续革新,初中体育课程的重要性愈发突显。多元化教学方法融入初中体育教学,能有效激发学生对体育课程的兴趣,推动学生身体素质与综合素养的全方位发展。本文深入剖析初中体育课程现状,探究多元化教学方法在初中体育教学...
关键词：初中体育 多元化教学方法 实践探索 
初中体育课程中运动兴趣培养的实践探索
《视周刊》2025年第6期119-119,共1页张弘彧 
体育运动不单单能够提高学生的体能素质,预防相关的健康病症,还能完全健全人格、培养团结合作意识,对促进初中学生全面发展起到显著作用。通过培养初中学生的体育运动兴趣,使学生养成良好的运动习惯,为帮助学生形成终身运动目标奠定良...
关键词：体育运动 实践探索 团结合作 体育教师 体能素质 兴趣培养 健全人格 终身运动 
初中体育课程中团队协作能力的培养与评估
《视周刊》2025年第1期111-111,共1页李克清 
本文旨在探讨初中体育课程中团队协作能力的培养与评估方法。通过分析团队协作能力的内涵及其在体育课程中的重要性,本文提出了一系列培养团队协作能力的有效策略,并设计了相应的评估体系。实践表明,这些策略和评估体系在初中体育课程...
关键词：体育课程 团队协作能力 有效策略 评估体系 学生的全面发展 评估方法 重要性 培养 
初中体育课程中提升学生身体素质的有效措施探究
《田径》2025年第1期71-72,共2页寇娇娇 
现阶段,初中生在学习和生活中受多种因素的影响导致他们缺乏体育锻炼,免疫力也呈现下降趋势,体育运动习惯和意识也在不断的减弱,其身体素质令人堪忧。大多数初中生的体育能力测试结果不容乐观。这一系列现状迫切需要通过体育课程教学来...
关键词：初中体育课 学生身体素质 提升 
将正念训练融入初中体育课程的可行性分析
《体育视野》2024年第24期146-148,共3页范博洋 刘海燕 
2020年辽宁省社科基金项目,项目编号:L20BTY007
在初中体育课程中融入正念训练,顺应了素质教育的发展趋势,使体育课程既能提高学生的专注力,又能帮助学生保持良好的情绪状态、促进学生心理健康发展。因此,采用SWOT分析法,从优势、劣势、机会与威胁四个角度,分析了将正念训练融入初中...
关键词：正念训练 初中 体育课程 SWOT分析法 
初中体育课程与心理健康教育的融合策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期078-081,共4页兰唯晋 
随着新课标改革的不断深入,教育越来越重视发展学生综合能力。教师不仅需要发展学生学科基础知识,更需要在学科知识的基础上进行引申,发展学生综合能力,还需要细心观察学生,并积极地进行沟通,及时掌握学生身心健康情况,为学生健康、欢...
关键词：初中体育课程 心理健康教育 融合策略 
初中体育课程融合心理健康教育实践研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期075-078,共4页黄敏 
初中所属年龄段为人生中的叛逆期,心理处于不成熟和极度不稳定的状态,容易受到外界影响,是心理问题频发的时期,同时也是引导其心理健康成长的最佳时期。体育作为一门兼具开放性和灵活性的学科,应思考如何科学合理地利用有限的教学时间,...
关键词：初中体育课程 心理健康教育 实践研究 
跨学科学习视角下初中体育课程整合与教学策略创新研究
《福建教育研究》2024年第10期64-67,共4页林燕 
随着教育改革的不断深入,跨学科学习逐渐成为教育领域热点。文章基于跨学科学习视角,分析跨学科学习的理论基础,探讨初中体育课程与其他学科的整合方式,并提出初中体育教学策略的创新思路。初中体育课程通过整合其他学科的知识与技能,...
关键词：跨学科学习 初中体育课程 课程整合 教学策略 
初中体育课程强化体能训练的方法研究
《进展》2024年第18期190-192,共3页祝翠红 
自体育强国的发展战略提出以来,我国的体育事业建设力度便在不断提升。面对强化群众体质、推广体育活动的全新任务,初中体育课程教学方案也在随之调整。在尝试积极创新初中体育课程开发路径的过程中,教师应该积极贯彻体能训练目标,结合...
关键词：初中体育 体能训练 体能强化 
立德树人视域下初中体育课程思政育人体系构建路径探究
《教师》2024年第24期12-14,共3页王晨晨 
立德树人是教育的根本任务,旨在通过教育全面发展学生的道德、智力、体育等各方面素质。在此框架下,体育课程不仅仅是体能训练的基础,更是实施思想政治教育的重要载体。体育课程在培养学生的集体荣誉感、竞争意识和道德行为等方面发挥...
关键词：立德树人 初中体育 课程思政 育人体系 
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