学习主动性

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论5E教学模式下绘画类专业课程的学生主动性研究
《美术界》2025年第4期88-89,共2页刘磊 
本文研究了5E教学模式在绘画类专业课程中的应用,旨在提升学生的学习主动性与创造力.5E模式包括引入、探索、解释、扩展和评价五个阶段,通过创新作业设计和跨学科结合等方法,激发学生的学习兴趣和艺术创造力.文章还探讨了家庭与社会环...
关键词：5E教学模式 学习主动性 绘画课程 
“以学为中心”的现代测试技术实验教学探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期103-106,共4页马婷婷 赵通林 马芳源 
辽宁科技大学实验教学改革研究项目“基于BOPPPS教学模式的《现代测试技术》混合式实验教学探索与实践”(编号:SYJG202346)。
现代测试技术实验是一门综合性强的学科,实验教学不仅是理论知识的验证过程,也是学生动手能力、创新能力及问题解决能力培养的重要途径。传统的以教师为中心的教学模式已逐渐无法满足学生自主学习和创新实践的需求。随着教育改革的深入...
关键词：以学为中心 现代测试技术实验 实验教学 教学改革 学习主动性 
解锁学习主动性的启动机制
《沧州师范学院学报》2025年第1期124-128,共5页宋丽娟 
2023年度沧州市教育科学研究“十四五”规划课题“初中生学习主动性养成研究”,编号:2304060。
学习主动性指学生在主体意识支配下,有目的、自觉、自愿地开展学习活动。从心理层面看,学习主动性包含学习的内驱力、学习的愿望需求、学习的美好体验、学习的信念、效能等成分,是学生主动学习的启动机制。调查发现部分初中生学习主动...
关键词：学习主动性 学习内驱力 自我效能感 
小学数学预习方法指导与自主学习能力培养
《故事家(下)》2025年第3期82-84,共3页王懿峰 
数学作为小学教育阶段的核心学科之一,对学生逻辑思维、问题解决能力的培养至关重要。随着教育理念的不断更新,越来越强调学生学习的主动性与自主性。预习作为学习过程的重要环节,能帮助学生提前了解学习内容,发现问题,为课堂学习做好...
关键词：学习主动性 教育理念 自主学习 问题解决 学习能力 
学习动机理论下计算机网络课程教学改革研究
《呼伦贝尔学院学报》2025年第1期132-136,共5页董秀云 
2022年贵阳信息科技学院教学内容和课程体系改革项目“基于驱动力培养的民办高校教师教学设计与实施——以计算机网络课程为例”(2022JG018)。
随着信息技术的不断发展,计算机网络技术也在不断更新和升级,用人单位对计算机网络人才也提出了更高的要求。本文针对计算机网络课程教学中存在的问题,结合学习动机理论,通过多种方式对计算机网络课程进行教学改革研究,旨在探索适应应...
关键词：学习动机理论 学习主动性 差异化教学目标 计算机网络 
模拟教学法联合CBL教学法在心脏核磁共振带教中的应用
《中国继续医学教育》2025年第3期31-35,共5页曾凤仙 陈华燕 林文君 姜剑榕 
目的探讨心脏核磁共振带教中应用模拟教学法联合案例教学法(case-based learning,CBL)的效果。方法选取2020年2月―2023年2月于福建医科大学附属闽东医院放射科轮转的50名住院医师规范化培训学员,按照随机数字表法分为试验组(n=25)和对...
关键词：模拟教学法 案例教学法 心脏核磁共振 带教满意度 考核成绩 学习主动性 
SPOC教学模式在未成年犯课堂化教学中的实践运用探析
《中国监狱学刊》2025年第1期88-96,共9页刘耀祖 
鉴于监狱环境的特殊性,未成年犯的课堂化教学水平与社会办学差距较大,不利于未成年犯回归社会。SPOC小规模限制性在线课程,可以契合监狱教育环境的特殊性,针对传统课堂教学的痛点,通过创建网络教学平台、保障专业师资、规范教学管理、...
关键词：SPOC教学模式 未成年犯 课堂化教学 学习主动性 
基于互联网平台的微格教学法在肝癌介入治疗护理带教中的应用
《护理实践与研究》2025年第2期192-198,共7页刘小红 杨珊 颜琼 李小兵 夏青霜 
江西省中医药管理局科技计划课题(编号:2022B773)。
目的探讨基于互联网平台的微格教学法在肝癌介入治疗护理带教中的应用效果。方法将2021年1月—2022年6月在南昌大学第一附属医院肝病科见习的40名护理实习生纳入对照组,另选2022年7月—2023年12月在南昌大学第一附属医院肝病科见习的40...
关键词：互联网 微格教学法 肝癌介入治疗 护理带教 思维能力 学习主动性 
专业课程教学中认知负荷优化实践
《教育进展》2025年第1期116-122,共7页刘树勇 柴凯 梁平 赵浩收 
2023年度XX军事教育理论立项课题(JYKY-XX2023002)资助。
针对学员在监测诊断课程学习中负荷重、解决实际问题能力不足的现状,提出课程学习的认知负荷倒U型数学模型。通过重构内容、强化实战优化内在负荷,创新信息化教学削减外在负荷,设计适配活动提升关联负荷。结果表明,学习效率与认知负荷呈...
关键词：监测诊断 认知负荷 倒U数学模型 实战化能力 学习主动性 
新工科与“双碳”背景下弹药工程与爆炸技术专业教学的多课程联动性授课策略
《科技风》2025年第2期119-121,共3页谢强 谢兴华 王卫国 李瑞 梁昊 杨真理 
安徽理工大学高层次引进人才科研启动基金(项目号:2021yjrc08);安徽省高等学校科学研究重点项目基金(项目号:2022AH050842);安徽理工大学“青苗”工程。
新工科与“双碳”背景下,针对弹药工程与爆炸技术专业教学中面临的学生学习课程数目较多、生师比大、教师承担教学任务较重等现实问题,基于自身科研经历,以“废弃生物质基破岩型燃烧剂”为主线,综合“工程伦理”“推进剂与烟火”“热分...
关键词：联动性教学 弹药工程与爆炸技术 学习主动性 教学能力 
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