学习动机理论下计算机网络课程教学改革研究  

Research on the Teaching Computer Network Courses Guided by the Theory of Learning Motivation

作　　者：董秀云 DONG Xiuyun(Guiyang Institute of Information Science and Technology,Guiyang,Guizhou 550032)

机构地区：[1]贵阳信息技术科技学院,贵州贵阳550032

出　　处：《呼伦贝尔学院学报》2025年第1期132-136,共5页Journal of Hulunbuir University

基　　金：2022年贵阳信息科技学院教学内容和课程体系改革项目“基于驱动力培养的民办高校教师教学设计与实施——以计算机网络课程为例”(2022JG018)。

摘　　要：随着信息技术的不断发展,计算机网络技术也在不断更新和升级,用人单位对计算机网络人才也提出了更高的要求。本文针对计算机网络课程教学中存在的问题,结合学习动机理论,通过多种方式对计算机网络课程进行教学改革研究,旨在探索适应应用型高校的计算机网络课程教学模式,为相关课程改革提供有益参考。With the continuous development of information technology,network technology is also constantly updated and upgraded.So,enterprises have higher requirements for graduates.This paper addresses the existing issues incomputer network courses by integrating learning motivation theories and conducting teaching reform research through a variety of methods.The aim is to explore a teaching model for computer network courses that is suitable for application-oriented universities and to provide valuable references for related curriculum reforms.

关 键 词：学习动机理论 学习主动性 差异化教学目标 计算机网络 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TP393.0-4[文化科学—教育学]