小学数学预习方法指导与自主学习能力培养  

作　　者：王懿峰 

机构地区：[1]察隅县上察隅镇中心小学

出　　处：《故事家(下)》2025年第3期82-84,共3页

摘　　要：数学作为小学教育阶段的核心学科之一,对学生逻辑思维、问题解决能力的培养至关重要。随着教育理念的不断更新,越来越强调学生学习的主动性与自主性。预习作为学习过程的重要环节,能帮助学生提前了解学习内容,发现问题,为课堂学习做好充分准备。有效的预习方法指导不仅能提高学生预习效果,更能逐步培养学生自主学习能力,使学生在未来学习中受益终身。本文深入探讨小学数学预习方法指导策略,分析如何通过有效预习方法培养学生自主学习能力,旨在激发学生的数学学习兴趣,形成良好的学习习惯,促进其全面发展。

关 键 词：学习主动性 教育理念 自主学习 问题解决 学习能力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]