袁仁林《虚字说》的成就与不足——兼论对中学语文文言虚词教学的启示  

作　　者：周有斌[1] 

机构地区：[1]淮北煤炭师范学院文学院,安徽淮北235000

出　　处：《淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版）》2009年第5期106-108,共3页Journal of Huaibei Coal Industry Teachers‘ College:Philosophy and Social Sciences

基　　金：安徽省教育厅教学研究项目<新课标背景下汉语词汇教学若干问题的探讨>(2008jyxm487)

摘　　要：《虚字说》篇幅虽不长,只有三万多字,但它清晰而准确地界定了虚字的内涵,强调了语境在虚字研究中的作用,提出了以义分组的理念,对后世语法学著作产生了深厚的影响,同时也启示着当今中学语文文言虚词的教学应特别重视语境在意义确定中的强大作用。当然,该书也存在着功能分析不够、漏释字(词)、编排随意等不足之处。

关 键 词：袁仁林 《虚字说》 成就 不足 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]