“信号、系统与控制理论”新课程的实践与思考  

作　　者：邱德润[1] 陈日新[1] 曾喆昭[2] 黄辉先[3] 

机构地区：[1]湖南文理学院电气与信息工程学院,湖南常德415000 [2]长沙理工大学电气与信息工程学院,长沙410076 [3]湘潭大学信息工程学院,湖南湘潭411105

出　　处：《经济研究导刊》2009年第30期231-233,共3页Economic Research Guide

基　　金：湖南省教育厅教学改革研究项目([2005]280)

摘　　要：根据电子电气(EE)类各专业的教学实际,针对"信号与系统"和"自动控制理论"等课程中许多知识相互重复的弊端,提出了将其科学地综合成"信号、系统与控制理论"新课程的具体方案,提出了依照"先信号、后系统,先连续、后离散"的顺序,按分析方法展开的知识结构,并在开设试验班与出版新教材的实践基础上,从符合学生认知规律、节省总课时和加快中国新世纪人才培养步伐等方面,进行了"信号、系统与控制理论"新课程意义的思考。

关 键 词：信号 系统 控制理论 新课程 实践与思考 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]