如何提高应用型高校“VC++程序设计”课程的教学质量  

作　　者：戴磊[1] 

机构地区：[1]徐州工程学院信电学院,江苏徐州221008

出　　处：《中国成人教育》2009年第21期176-177,共2页China Adult Education

摘　　要：本文根据应用型本科高校的VC++程序设计教学现状及其存在的问题,从教学实践出发,对教学内容的优化、强化案例教学和负反馈教学、加强实践和课程设计以及改革考试模式等教学环节提出了教改的基本方案及实践策略。

关 键 词：应用型本科高校 vc++程序设计 案例教学 负反馈教学 

分 类 号：TP312.1-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]