高校普通话测试分析及教学方法探讨  

作　　者：杨宜三[1] 邹兰芝[1] 程迅[1] 

机构地区：[1]中央司法警官学院

出　　处：《中国电力教育》2009年第10期91-93,共3页China Electric Power Education

基　　金：2005年中央司法警官学院院级科研项目"创建普通话达标校的可操作性方案研究"的研究成果

摘　　要：较好地驾驭公共语言,是现代社会人们交际交往的需要,是现代人必备的条件。我国八大方言区,在语音、词汇和语法方面的不同,势必影响交际的顺畅。因此,高校的普通话教学,就是应这种社会需求,在普通话水平测试中发现问题,总结归纳,制定合理的教学方案,改进教学方法,进行有针对性的教学,切实提高学生的普通话水平。

关 键 词：普通话 正音训练 方音 归类 分层教学 

分 类 号：H102[语言文字—汉语] F326.4[经济管理—产业经济]