论男性幼儿教师培养的困境与突破  

作　　者：苟萍[1] 

机构地区：[1]四川理工学院人文学院,四川自贡643000

出　　处：《宜宾学院学报》2009年第9期118-119,共2页Journal of Yibin University

摘　　要：我国男性幼儿教师需求在增加,但培养机构却面临着生源缺乏、男生流失、学习不适应等师资培养困境,不能满足市场需求。造成这种困境的因素一是社会传统性别角色观念的影响,二是学校幼教师资培养机制的缺陷。突破困境需要为男性幼儿教师从业创造一个良好的舆论环境,并通过完善师资培养机制,扫清学前教育专业男生的学习障碍,在社会和学校的共同努力下,为幼儿教育培养足够的、合格的男性幼儿教师。

关 键 词：男性幼儿教师 培养困境 突破 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]