美日企业家精神比较研究及对我国高等教育的启示  

作　　者：王丽敏[1] 肖昆[1] 田晓红[1] 

机构地区：[1]黑龙江科技学院经济管理学院,黑龙江哈尔滨150027

出　　处：《继续教育研究》2009年第12期87-88,共2页Continuing Education Research

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目:"基于创业能力培养的高校企业家精神教育创新模式探讨与实践";项目编号:5338;黑龙江省教育科学"十一五"规划重大课题子课题:"黑龙江省大学生创业教育的研究与实践"

摘　　要：近年来,国外企业家精神研究取得了令人瞩目的成就,如何构建与培养高校学生具有中国特色的企业家精神,成为理论界与教育界亟待解决的重要课题。本文在对美国和日本两国企业家精神表现进行比较分析的基础上,借鉴美、日企业家精神的形成与特质差异,构建了基于学生个体特质、教育资源与教育情境三维互动的教育模式,并着力培养学生的创业、创新、冒险、进取、合作与奉献精神。

关 键 词：高等教育 企业家精神 精神特质 模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学] F272.91[文化科学—教育学]