高职心理健康课程教学生活化探讨  

作　　者：王慧秋[1] 

机构地区：[1]渤海船舶职业学院

出　　处：《教育与职业》2009年第35期120-121,共2页Education and Vocation

基　　金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题“构建生活化的高职心理健康课程体系研究”的系列成果之一。(课题编号:2008297)

摘　　要：高职心理健康教育应该在学生生活基础上建构课堂教学，使教学目标生活化，课堂环境生活化，教学内容生活化，教学方法生活化，教学评价生活化，使高职学生在学习中培养自己爱生活、会生活的情感和能力，并能从生活中提升智慧，感受快乐，逐步形成良好的心理素质。

关 键 词：高职学生 心理健康教育 生活化 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]