医科和理工科联合培养利于研究生创新能力的提高  

作　　者：段志军[1] 王爱红[1] 贺高红[2] 李晓宁[1] 鞠佳[2] 张文君[2] 

机构地区：[1]大连医科大学附属第一医院消化内科,辽宁大连116011 [2]大连理工大学,辽宁大连116012

出　　处：《中国现代医学杂志》2009年第22期3516-3518,共3页China Journal of Modern Medicine

基　　金：中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题(No:06AIJ0200015);辽宁省"十一五"教育科学规划课题{辽教函(2006)8号:58-25};国家自然科学基金(No:30570515);教育部留学回国人员科研启动基金(No:[2005]546);辽宁省自然科学基金(No:20061058);辽宁省教育厅项目(No:2004F063)

摘　　要：目的培养复合创新型人才,改进研究生培养模式。方法建立医科和理工科研究生共同参与的课题,以及双方导师联合培养的教育模式。结果丰富了研究生的知识体系,增加了研究生的创新意识。结论学科之间联合培养研究生,既可打破各自学科的局限性,又为社会发展培养高素质的复合创新型人才。

关 键 词：联合培养 研究生 创新 

分 类 号：C961[经济管理—人力资源管理]