构建中职学校学生学习指导系统的思考  

作　　者：殷铭良[1] 高厚礼[1] 

机构地区：[1]山东理工大学,山东淄博255049

出　　处：《职业教育研究》2009年第12期48-49,共2页Vocational Education Research

摘　　要：中职学校缺少科学指导学生学习的系统方法,尤其缺乏指导学生高效学习和发展的教学能力,致使学生在学习生活中显得十分被动,无法适应时代的要求。本文在分析学生学习行为的基础上提出构建中职学校学生学习指导系统。

关 键 词：中职学校学生 学习指导系统 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学] G712