数学专业层次化建设模式的研究与实践  

Research and Practice of Hierarchical Model on Mathematics Specialty Construction

作　　者：何亚丽[1] 刘保相[1] 金殿川[1] 徐秀娟[1] 

机构地区：[1]河北理工大学理学院,河北唐山063009

出　　处：《河北理工大学学报（社会科学版）》2009年第6期116-117,136,共3页Journal of Hebei Polytechnic University:Social Science Edition

摘　　要：从专业定位和办学指导思想的分析入手,构建了数学专业层次化建设的阶梯式结构模式,阐述了师资队伍在阶梯式结构模式建设中的关键作用;同时探究了实现专业培养目标的保障体系。From the specialized localization and guiding principle of running colleges,the paper establishes stepwise tactic pattern of hierarchy specialty construction,elaborates the crucial role of teachers in the teaching practice,and simultaneously explores safeguard system to realize speciality training goal.

关 键 词：层次化建设模式 办学思路 课程体系 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]